پروِژه های اخیر
بانک انصارشعبه مشهد

دانشگاه آزاد اسلامی واحدقشم

مدرسه شهیدرادپورشهرستان نظرآباد

دبستان دخترانه غیر دولتی خندان شهرجدیدهشتگرد

دبیرستان اعتمادشهرستان گرگان

مدرسه استعداد درخشان شهرجدیدهشتگرد

آموزشگاه زبان مکث قشم

فروشگاه فرهنگیان شهرستان نظرآباد

مهدکودک آفتاب ومهتاب شهرستان نظرآباد






 
امکانات یک مدرسه هوشمند
امکانات مدرسه هوشمند
همراه ما باشید
 
آمار سايت
بازدید امروز : 37 نفر

مشاهده آمار بازدیدکنندگان در طول هفته
شنبه 130
یکشنبه137
دوشنبه209
سه شنبه114
چهارشنبه128
پنجشنبه37
جمعه124
صفحات بازدید شده:99 بازدید
تعداد بازدید کاربران:197326نفر
بیشترین بازدید صورت گرفته:308نفر

 
  • علم گستر صدف
  • علم گستر صدف
  • علم گستر صدف
  • علم گستر صدف
  • علم گستر صدف
  • علم گستر صدف
  • علم گستر صدف

علم گستر صدف مجری هوشمند سازی مدارس و مراکز آموزشی در سطح ایران


پذیرش نماینده فعال در سراسر ایران  ارسال عدد 9 به شماره سامانه 30004618202020


 

دلایل تاسیس مدارس هوشمند

مهمترین دلایل اصلی تاسیس مدارس هوشمند :


  امروزه به علت رشد فناوریهای رایانه ای، سرعت نقل و انتقالات اطلاعاتی و مسأله انفجار دانش، اطلاعات و دانش به سهولت و سرعت می تواند در اختیار همگان قرار گیرد و دیگر مانند گذشته مدرسه تنها چهار چوبی نیست که معلم بخواهد دانش، مهارت و ارزشها را در آن به دانش آموزان منتقل کند بلکه چهارچوبهای اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و وسائل ارتباط جمعی در شکل پذیری پنداره های دانش آموزان نقشی تعیین کننده دارند.


یکی از تبعات این امر بالا رفتن سطح دانش متعارف دانش آموزان است که هماهنگی با دوره های آموزشی را بر هم می زند. در چنین شرایطی استفاده از فناوریهای اطلاعاتی و انفورماتیکی در مدارس هوشمند، امکان به روز نمودن اطلاعات علمی معلمان و ارتقاء مهارتهای تدریس ایشان را فراهم می آورد به طوریکه آنها می توانند با استفاده از امکانات موجود در این مدارس برآورد صحیحتر و دقیقتری از دانش متعارف دانش آموزان کسب نموده و دوره های آموزشی و مطالب درسی را با دانش متعارف دانش آموزانشان هماهنگ سازند.


از سوی دیگر برنامه های آموزشی در مدارس سنتی، اکثراً به صورت معلم محور بوده و با استعدادها، تواناییها، نیازها و شیوه های یادگیری دانش آموزان که هر یک آهنگ مخصوص خود را دارد، متناسب نیستند.

مدارس هوشمند به دلیل برنامه های درسی انعطاف پذیر، امکان تدریس با شیوه های نوین، داشتن طیف وسیعی از برنامه ها و روشهای آموزشی و محوریت بخشیدن به نقش دانش آموز (با در نظر گرفتن تفاوتهای فردی و توجه بیشتر به نیازها، علائق و استعدادهای آنان) می‌توانند در جهت از بین بردن و یا کاهش دادن این شکاف آموزشی مؤثر و مفید فایده باشند ودرواقع هر دانش آموز  بسته به استعداد خود می تواند آموزش ببیند و یا به عبارت دیگر سیستم آموزش نسبت به استعداد دانش آموزان متغیر است .


جامعه اطلاعاتی آینده نیازمند افرادی است که بتوانند فناوری اطلاعات را خلاقانه در جهت رشد و توسعه به کار برند، در این عصر بی بهره مانده از دانش، بینش و مهارتهای روز، به بیکاری، نابرابریهای اجتماعی و در نتیجه پیدایش نارضایتی و تنش می انجامد و مدارس هوشمند نیز عمدتاً در جهت تأمین این نیازها برنامه ریزی شده اند چرا که در این مدارس دانش آموزان می‌آموزند که چگونه اطلاعات مورد نیاز خود را از طریق شبکه های اطلاعاتی استخراج نمایند، چگونه در مورد آنها بیندیشند و چگونه حاصل یافته های خود را در جهت حل مسائل و مشکلات خود و توسعه و پیشرفت جوامعشان به کار گیرند.

 
 
 
كليه حقوق مادي و معنوي اين سايت متعلق به شركت علم گستر صدف مي باشد
حق كپي رايت محفوظ مي باشد